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【原创】我的班级故事(68)——救火  

2017-05-22 08:42:16|  分类: 班级管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  在我们上学的时候 ,也 有最后多少天的说法,我觉得这种倒计时的方法是不是让学生更紧张,在班级中涉及到时间的问题尽量不要太敏感,让学生学会自我疏压,减轻心理压力,同时跟家长作好沟通,给学生一个正确的定位。一般在这个时间学生基本定性,能考上新一级学校的,有希望考上新一级学校的,都不能放弃。适当教会学生调节自己的情绪,尽量复习课本中的知识,回顾知识点,最好能把每一科的难点找出来,在头脑中过滤一下,看看能否利用最后的时间解决难题。而对于那些实在没希望考上高中的学生,也不能听之任之,最好跟家长商量一下,看孩子以后的发展,如果想上技校之类学校的,可以把学习的难点降低,让学生也尽量融入学习氛围中,即不能太紧张,又不能松懈,这对于老师跟学生来说都是一个考验吧

我觉得假设是中游的学生,对他们的要求就不能跟尖子生一样。我有个同事,他在考大学前,数学一直不好,老师所讲的题目大都听不明白,最后的那段时间老师讲的可能都是难题,他都没法理解,当时焦急不安。最后他在老师的建议下,不再强求自己去理解那些难消化的题目,每天就是做课本中的习题,他曾经把例题抄下原题,然后自己做答案,一次又一次,习题也是这样。最后他在高考时,数学考了一百二十五分,我觉得这种学习方法比较适合中游的学生。

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